Professores de jardim de infância formados com fraude (ilustrativa/banco de imagens)
Mais de 2,6 mil pessoas receberam licenças para atuar em jardins de infância mediante práticas inadequadas de avaliação em um programa de ensino à distância, no qual os estudantes copiavam abertamente respostas de modelos fornecidos durante os exames de reconhecimento de créditos, segundo revelaram fontes.
Isso gerou críticas à Odawara Junior College, na província de Kanagawa, em meio a preocupações de que um grande número de professores possivelmente inadequados possa ter sido inserido nas salas de aula.
No Japão, licenças de ensino para jardim de infância são credenciais nacionais concedidas a graduados que obtiveram os créditos necessários em instituições de treinamento aprovadas pelo Ministério da Educação.
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Há certificados de primeira classe disponíveis para graduados de universidades de 4 anos e certificados de segunda classe para aqueles que completam cursos de formação em faculdades juniores ou escolas profissionais.
Segundo autoridades ligadas à Odawara Junior College, desde o ano acadêmico de 2020, todos os “exames de crédito de matérias” exigidos pela instituição incluíam exatamente as mesmas perguntas e respostas modelo que as publicadas em guias de estudo oficiais. Os alunos podiam levar esses guias para os exames.
Esse procedimento também era praticado por estudantes matriculados em 14 escolas profissionais afiliadas em todo o país que participavam do programa de ensino à distância da faculdade.
Mais de 1,7 mil pessoas obtiveram licenças de ensino através do programa
De acordo com dados divulgados pela Odawara Junior College, 1.759 pessoas obtiveram licenças de ensino através do programa apenas no ano acadêmico de 2023. Adicionalmente, mais de 850 estudantes conseguiram suas licenças entre os anos fiscais de 2020 e 2024 após estudarem em escolas profissionais afiliadas em cidades como Sapporo e Kobe.
A Odawara Junior College normalmente forma cerca de 1,8 mil a 2 mil estudantes anualmente, a maioria dos quais recebe certificados de ensino de segunda classe para jardim de infância, o que significa que vários milhares de estudantes podem ter obtido suas qualificações copiando respostas durante os exames.
Investigação do Ministério da Educação
Embora universidades e instrutores individuais tenham liberdade de ação administrativa sobre como os créditos são concedidos, e permitir materiais nos exames não seja incomum, o ministério da educação iniciou uma investigação sobre a Odawara Junior College no final de fevereiro e determinou em março deste ano que “copiar respostas exatamente nas mesmas palavras para obter créditos é impróprio”.
O ministério emitiu orientações administrativas orais instruindo a faculdade a corrigir suas práticas.
No dia 19 de junho, a Odawara Junior College anunciou novas medidas, incluindo a proibição de estudantes de levarem respostas modelo para os exames e a descontinuação do uso de questões de exames idênticas às impressas nos guias.
Fonte: Mainichi
