Pesquisa revela queda na leitura e aumento do uso de celular entre jovens no Japão (imagem ilustrativa/PM)
Uma pesquisa recente revelou que aproximadamente metade das crianças e jovens do ensino fundamental, médio e superior no Japão não lê livros – um aumento de 1,5 vez na última década.
Em contraste, o tempo gasto com o uso de smartphones aumentou significativamente entre os estudantes, com os resultados da pesquisa sugerindo que quanto mais tempo eles usam o celular, menos tempo dedicam à leitura.
O estudo foi conduzido pelo Benesse Educational Research & Development Institute, em colaboração com a Universidade de Tóquio, e teve como alvo aproximadamente 20 mil pares de pais e filhos, do primeiro ano do ensino fundamental ao terceiro ano do ensino médio.
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Ele utilizou um método de “pesquisa em painel”, questionando os mesmos sujeitos anualmente desde 2015 para rastrear as mudanças, sendo realizado a cada ano entre julho e setembro.
O instituto Benesse analisou dados de 2015 a 2024 sobre os hábitos de leitura e o uso de smartphones das crianças e jovens e divulgou os resultados no dia 20 de outubro.
A tendência de não ler aumentou com a idade
Questionados sobre quanto tempo dedicam à leitura de livros por dia, a proporção de estudantes que respondeu que não lê livros de forma alguma (incluindo versões digitais) atingiu 52,7% em 2024, um aumento em relação aos 34,3% registrados em 2015.
A tendência de não ler aumentou com a idade: 33,6% entre alunos do primeiro ao terceiro ano, 47,7% entre alunos do quarto ao sexto ano, 59,8% entre estudantes do ensino médio e 69,8% entre estudantes do ensino superior.
O tempo médio diário de leitura tem diminuído, especialmente a partir do quarto ano. De 2015 a 2024 , o tempo de leitura diminuiu em 6,3 minutos, totalizando 15,6 minutos, para alunos do quarto ao sexto ano; em 5,9 minutos, para 14,1 minutos, para estudantes do ensino médio; e em 4,9 minutos, para 10,1 minutos, para estudantes do ensino superior.
O tempo de uso diário de smartphones aumentou
Por outro lado, o tempo de uso diário de smartphones aumentou significativamente desde 2015: em 22,4 minutos, para 33,4 minutos, para alunos do quarto ao sexto ano; em 51,9 minutos, para 95,7 minutos, para estudantes do ensino médio; e em 42,5 minutos, para 138,3 minutos, para estudantes do ensino superior.
O pesquisador-chefe do instituto Benesse, Haruo Kimura, comentou: “Dispositivos digitais podem tanto invadir o tempo de leitura quanto expandir o escopo das atividades intelectuais. O importante é garantir tempo para o envolvimento com textos abrangentes e oportunidades para explorar novos mundos, seja em papel ou digital”.
Fonte: MN
